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启东市小学数学单元作业设计 六年级数学上册(八) 班级 姓名 一、?填空题。 1、20千克比(?? ?)千克轻,(??? ?)米比5米长,(????)米的是米, 米的是( )米。 2、在○里填上“>”、“<”或“
启东市小学数学单元作业设计 六年级数学上册(五) 班级 姓名 一、认真读题,谨慎填写。(每空1分,共22分) 1、从右图的口袋里任意摸一个球。摸到白球的可能性是;摸 到黑球的可能性是
启东市小学数学单元作业设计 六年级数学上册(四) 班级 姓名 一、认真读题,谨慎填写。(每空1分,共22分)[来源:Zxxk.Com] 1、桃树的棵数是梨树棵数的 ,那么梨树的棵数是桃树的。 2
启东市小学数学单元作业设计 六年级数学上册(二) 班级 姓名 一、填空。 1.12个相加的和是( ),米的是( )米,( )吨比15吨多,( )和的积是12
教学程序教师导学学生活动组织形式班长喊起立 复习徒手操: 头部运动 体侧运动 体转运动 腹背运动 跳跃运动 养生之道:身要运动 讲解“劳”字讲清“?!焙汀靶 ?引导学生总结归纳身体活动的四种主要形式:师生问好,宣布本课内容 教师示范讲解动作要求及方法 教师用镜面示范领学生进行练习 ?围绕“劳
教学程序教师导学学生活动组织形式班长喊起立 复习徒手操: 头部运动 体侧运动 体转运动 腹背运动 跳跃运动 养生之道: 面要多擦,发要多梳 古人的经验:面宜多擦,发宜多梳。 我们的的行动:有空就擦,无事就梳。三次不少,十次不多。师生问好,宣布本课内容 教师示范讲解动作要求及方法 教师用镜面示范
教学程序[来源:学*科*网Z*X*X*K]教师导学[来源:学|科|网]学生活动组织形式班长喊起立 复习徒手操: 头部运动 体侧运动 体转运动 腹背运动 跳跃运动 体育常识: 识别几种交通标志 (1)道路交通标志分为主标志和辅助标志两大类,100多种。[来源:Zxxk.Com] 主标志共四种 辅助标志
教学程序教师导学学生活动组织形式班长喊起立 复习徒手操: 头部运动[来源:学*科*网] 体侧运动 体转运动 腹背运动 跳跃运动 体育常识:[来源:学§科§网Z§X§X§K] 预防沙眼 (1)沙眼的传播途径 (2)沙眼有哪些症状 (3)怎样预防沙眼师生问好,宣布本课内容 教师示范讲解动作要求及方法
教学程序教师导学学生活动组织形式班长喊起立 复习徒手操: 头部运动 体侧运动 体转运动 腹背运动 跳跃运动 健康常识: 养成良好的卫生习惯 (1)培养良好的卫生习惯的重要性 (2)个人卫生习惯“五要五不要” 五要 五不要师生问好,宣布本课内容[来源:学科网ZXXK] 教师示范讲解动作要求及方法
教师导学学生活动组织形式班长喊起立 复习徒手操: 头部运动 体侧运动 体转运动 腹背运动 跳跃运动 健康常识: 认真做眼保健操 (1)眼睛为什么能看东西? (2)真性近视和假性近视 (3)眼保健操的作用 (4)眼保健操的动作要领师生问好,宣布本课内容 教师示范讲解动作要求及方法 教师用镜面示范
教学程序教师导学学生活动组织形式班长喊起立 复习徒手操:[来源:Z#xx#k.Com] 头部运动 体侧运动 体转运动 腹背运动 跳跃运动 健康常识: 健康常识:坐、立、行 想一想,老师是要求你们怎样坐、立、行的? 为什么要养成正确的坐、立、行身体姿势? 怎样才能养成正确的身体姿势呢? 师生问好,宣
一年级体育下册教案(表格式):53跑:50米跑(测试)

2019/3/27 18:39:08

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作者:lqq0054

网校通专供 1高级点
激发兴趣课堂常规 [来源:学科网ZXXK] 队列练习:齐步走—立定、跑步走—立定 二路纵队慢跑200~300米 徒手操六节检查常规,与学生亲切问好。 宣布本节课学习内容和要求。 教师示范、讲解游戏方法及要求。 带领学生进行练习。 教师示范、讲解游戏方法及要求。[来源:学*科*网]保持安静、快速整
激发兴趣体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 宣布课的内容和任务。 队列练习 慢跑 [来源:学科网ZXXK]教师语言要清晰。 教师讲解课堂要求和任务。 讲解队列练习的要求。 学生两跑纵队跑动学生站四列横队。 学生认真听讲,注意关查。 听从指挥注意力集中。 听老师口令进行练习?!帷帷帷帷帷?
一年级体育下册教案(表格式):51跳绳:跳短绳

2019/3/27 18:38:53

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网校通专供 1高级点
激发兴趣体委整队,检查并汇报出席情况 慢跑200~400米 徒手操六节 体侧运动 体转运动 腹背运动 正压腿 侧压腿 踝关节绕环师观看督促 师生问好 师喊口令 注意呼吸节奏和前脚掌着地。 口令并示范体委整队 生常规迅速站队 按师口令要求做出相应动作 两路纵队两两对齐 按师
一年级体育下册教案(表格式):50跑:快速跑

2019/3/27 18:38:46

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网校通专供 1高级点
激发兴趣课堂常规 队列练习 并队分队走和跑 定位双人操 观察队形 检查常规 与学生亲切问好 宣布本课学习内容和要求 口令指挥 讲解方法,提示要求做到摆臂正确,左右对齐 提示动作及节奏要求 带领学生在音乐伴奏下做定位双人操[来源:学§科§网Z§X§X§K]体委整队 与学生亲切问好 明确学习目
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