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2018-2019学年五年级第一学期期末质量检测科学试卷(冀教版)扫描无答案 图片清晰、试题完整、排版工整 [来自e网通客户端]
六、教学过程 新课导入: 我们坐车时,车是运动的可是我们相对于司机又是静止的,这是怎么回事呢? 新课讲解: 一、创设情景 1、观看图片内容包括行驶的汽车、流星等。 2、点动鼠标,屏幕上的“运动”二字由远小逐渐变近变大,最后在屏幕中间展示“运动”二字)。 二、提出问题 1、点动鼠标屏幕
五年级上册科学教案-物体的位置 北京课改版

2019/3/14 18:56:21

教案

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作者:zk110402

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六、教学过程 新课导入: 我们每个人在教室里都有一个固定的位置,你能描述出你的位置吗? 新课讲解: 一、教室里的位置。 1、小朋友在教室里也有自己的位置。你坐在第几组第几个呢?(板书) 谁来介绍一下?(第4组3名学生回答) 他们是怎么观察的呀?(生说) 所以他就在第4组第1个,他是第
六、教学过程 新课导入: 通过几节课的学习我们已经认识了位置与运动,这节课我们就来总结一下形成的认识。 新课讲解: 一、物体的位置 描述不同事物的位置。 二、物体的运动与静止 科学里讲的运动是指物体位置的变化。同学们骑自行车时,人和自行车对地面或路旁 的树都有位置的变化;飞机在天空中
五年级上册科学教案-《重力》 北京版

2019/3/14 18:47:42

教案

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作者:zk110402

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新课导入: 哪位同学愿意把“苹果落地”的故事讲给同学们听。那大家知道苹果为什么会落到地上吗?是什么让苹果是落到地上而不是飞到天上吗? 新课讲解: 重力及其方向 重力的概念及产生原因。 引入新课后,指导学生阅读课文中“重力”的概念,分析重力产生的原因和施力物体,使学生理解重力的概念。 2、
五年级上册科学教案-《摩擦力》 北京版

2019/3/14 18:44:22

教案

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作者:zk110402

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新课导入: 我们能轻易地拿起我们的铅笔,大家知道这是为什么吗?通过今天的学习我们就能得到答案。 新课讲解: 一、摩擦力 通过播放录像导入新课: 1、从滑梯上滑下的儿童,在水平面上滑行一段距离后,慢慢停下来; 2、滑雪运动员停止动作后滑行一段停下来; 3、推出的沙壶球,在轨道上慢慢
五年级上册科学教案-《滑轮》 北京版

2019/3/14 18:41:26

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作者:zk110402

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新课导入: 同学们。你们喜欢玩游戏吗? (喜欢),那么请看老师带来的是什么?(演示升旗教具)谁想来试一下呢? 请同学们思考一下,你升旗的时候是向下用力的,还是向上用力的?为什么向下用力,国旗却会向上走呢?那么我们就来共同研究这个有趣的问题。 新课讲解: 一、认识定滑轮、动滑轮。 1、出示滑
五年级上册科学教案-轮轴 北京课改版

2019/3/14 18:38:38

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作者:zk110402

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六、教学过程 新课导入: 通过上节课的学习,同学们是不是对机械很感兴趣呢?今天我们就来学习另一种机械。 新课讲解: 一、了解构造: 1、(出示水龙头)今天老师给你们带来一样东西,同学们请看,这是什么?现在水龙头是关着的,谁能上来将它拧开呢?你来试一试! 2、看来是很难将它拧开!老师再给你
六、教学过程 新课导入: 问题:吊车的力气真大!是什么让吊车能轻松地吊起沉重的钢材呢? 质疑:观察吊车图片,吊车上的轮子到底起什么作用? 新课讲解 一、活动一:几种奇特的轮子 小结:认识几种不同的轮子。 滑轮:轮子的边缘带有槽。 轮轴:大轮和小轮叠在一起,由大轮(通常是把手)带动小轮
《杠杆的种类》教案 六、教学过程 新课导入: 我们已经了解了什么是杠杆,那么它们都各自存在什么特点呢,今天我们就来学习如何对杠杆进行分类。 新课讲解: 一、复习什么是杠杆 1、同学们请看:(教师演示) 我们来模拟一个日常生活中的一种现象,怎样用一支棍撬起一块大石头?(模拟撬粉笔盒)
新课导入 同学们日常都是怎么利用热的呢?有谁可以分享一下呢。 新课讲解 一、了解人类利用热的历史 通过PPT上的资料,让同学了解不同时期我们人类是怎么利用资源来取得热的,比如篝火取暖,地热,碳生火,太阳能等等。 二、说一说 分析讨论你所了解的这些利用热的方式哪些环保,又有哪些是不利于环境
五年级上册科学教案-天气预报 北京课改版

2019/3/14 16:42:53

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六、教学过程 新课导入: 我们能够观测到我们当时的天气情况,可是我们想知道未来的天气状况要怎么办呢? 新课讲解: 一、怎样看天气 神舟六号就带着中国人民的希望、带着中国人民的骄傲顺利地升上太空。 就在那一天的早上,神舟六号差点不能升空,你知道是因为什么吗? 答:天气,因为那天下雪了
五年级上册科学教案-天气 北京课改版

2019/3/14 16:25:42

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六、教学过程 新课导入 导入 波波,琪琪和妍妍一起上学。波波发现妍妍带着毛衣上学,觉得很奇怪:“你为什么带毛衣来上学?” 妍妍说:“下午有冷空气来??!” 琪琪奇怪地问道:“妍妍,你是怎样知道的呢?” 问题 妍妍怎么知道下午有冷空气来呢? (可能是看天气预报。) 引导 天气预报能告诉
五年级上册科学教案-《降水》北京课改版

2019/3/14 16:25:39

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作者:zk110402

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六、教学过程 新课导入: 雨我们经常能看到,那我们知道它是怎么形成的吗? 新课讲解: 一、降水 1、降水的形成条件:空气的上升运动(冷却降温)--必要条件;充足的水汽(形成雨滴等)--基本条件。 2、降水量的观测: (1)度量单位:毫米 (2)表示一定时间内地面积水的深度 (3
五年级上册科学教案-气温 北京课改版

2019/3/14 16:23:58

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作者:zk110402

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六、教学过程 新课导入: 我们生活在大气哪一层的下面呢?----对流层,其强烈的大气对流运动,会产生什么 影响呢?结果就有了又复杂且多变的天气现象。 新课讲解: 一、天气 引入:了解了什么是天气之后,我们来看几个词语。 讨论:哪些词语是描述天气的? 讨论:剩下的词语描述的是什么?
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