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一年级下册道德与法治视频课堂实录-10家人的爱 |人教(新版)一年级下册道德与法治视频课堂实录-10家人的爱 |人教(新版) [来自e网通客户端]
1?.导入:? 播放视频《小邋遢》儿歌。? 师问:邋遢大王有什么遭遇,给我们留下什么印象?? 师:老师发现我们小朋友身边也有小邋遢。(出示图片)? 总结:整洁顾名思义就是整齐、清洁。保持手、脸、口腔、头发等部位的清洁,衣服穿戴整齐,扣齐纽扣??蠢?,我们可以从身体的各个部位、所穿的服装观察一个人是否整
活动一:  以图导入,唤醒思考 导语:同学们,大家好。请你们看一张图片。出示任务:认真观察一下图片上的两位同学,对他们有什么印象?你想说什么?    小结:一个很脏,一个他很整洁。整洁顾名思义就是整齐、清洁。 (板书:整齐 清
教学过程: 一、导入 1.通过上节课的学习,我们知道是谁把我们带到这个世界的? 2.对,是爸爸、妈妈,是爱让我们来到了家里,这节课我们围绕着“我与家人的联系”继续来体会家人的爱。板书:9.我和我的家1.回答:我是怎样来到我家的和对亲人长辈的称呼。 温故知新,揭示教学内容,为本节课的学习奠定“
一年级下册第二单元《我和大自然》 《可爱的动物》说课 第一课时 可爱的动物 说课版块 教材解读 学情分析 目标确定 环节设计及意图 教材解读 01 理清逻辑 我和大自然 5.风儿轻轻吹 6.花儿草儿真美丽 7.可爱的动物 8.大自然,谢谢您 聚焦内容 vvv vvv vvv
《大自然,谢谢您》说课第1课时 一年级下册第二单元《我和大自然》 《大自然,谢谢您》说课 第一课时 第二单元 《大自然,谢谢您》 第一课时 说课流程 01 教材分析 02 学情分析 03 教学目标 04 教材重难点 05 教学环节 06 教材反思 压缩包中
《花儿草儿真美丽》说课 一、说教材 本课依据课程标准“负责任、有爱心地生活”中的第8条“爱护动植物,节约资源,为?;せ肪匙隽λ芗暗氖隆倍嘈?。第二课时通过《爱护花和草》《花草面前要小心》这两个板块,以及绘本材料的补充拓展,旨在引导学生在欣赏大自然的美,亲近大自然,对自然界有共在感、好奇心、乐于
《大自然,谢谢您》教案 教学过程: 一、感受大自然的礼物 (一)自然环境是大自然的礼物 导语:小朋友们,现在正是春天的季节,春姑娘已经穿着她的花裙子已经来到我们身边了,你找到她的踪影吗? 1.感受春天,观看ppt小视频 2.采访学生:先请照片中的孩子说说,你找到春的踪影了吗?根据学生的发
一年级下册第一单元《我的好习惯》 一、教材分析 第一单元 我的好习惯 教材编写依据 《课程标准》中“健康、安全地生活”第2条“养成好习惯” 一、教材分析 第一单元 我的好习惯 1 2 3 4 课前访谈 家长问卷 和孩子交谈: 你觉得爱整洁的小学生是怎样的? 您的孩子平时有爱
绘本故事 我 和 小 蜻 蜓 可爱的动物 演一演 我喜欢的动物 十二生肖 十二生肖 十二生肖 象声词儿歌 《动物叫声》 我和动物的故事 讲一讲 我和动物的故事 家中宠儿 “王子” 动物老师 辨一辨 这样做真的喜欢吗 辨一辨 这样做真的喜欢吗 辨一辨 这样做真的喜欢吗 辨一辨 这样做真的喜欢吗 温馨提
第三单元 我爱我家 12 干点家务活 劳动小能手,你可以摘到几个苹果? 家务学堂 看谁把衣服叠得又快又漂亮! 家务PK 这时怎么办? 做张记录表,做过的打勾。 “争当家务劳动小能手”情况记录表 班级
分享真快乐 活动感知 1、拿出准备好的物品小组内介绍 活动感知 活动感知 2、交换物品感受同伴的快乐 同学们,说一说你们以前和你的小伙伴一起分享过哪些东西,你的心情是怎样的? 我把生日蛋糕带来和小朋友们一起吃 我们一起看画报 我们一起分吃一个苹果 我们一起分享饼干 妈妈帮助我画画 自己喜欢
道德与法治 我想和你们一起玩 同学们,在学校里玩能不能没有规则? 假如没有规则,会出现什么情况呢? 活动一 假如没有规则 (上下楼不靠右行,会怎样?) 规则有什么用 上下楼不靠右行,会怎样?   楼梯是上下楼的必经之路,必须按各自方向上下楼。如果大家都想怎么走就怎么走,上楼和下楼的人就会撞到一
家人的爱 世上只有妈妈好 世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝 投进了妈妈的怀抱,幸福享不了 世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝 投进了妈妈的怀抱,幸福享不了
身穿皮袍黄又黄,呼啸一声百兽慌,虽然没率兵和将,威风凛凛山大王。 (打一动物) 谜底:老虎 大眼睛,阔嘴巴,说起话来呱呱呱,会捉害虫人人夸。(打一动物) 谜底:青蛙 面孔像猫,起飞像鸟,天天上夜班,捉鼠本领高。(打一动物) 谜底:猫头鹰 手是
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