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社区是人们共同生活的地方 第一课时 道德与法治北师大版 三年级下 社区是我们共同生活的地方 第一课时 视频:社区是什么? 大家一起说“社区” 你所理解的“社区”是什么呢? 社区是什么 社区就是一个“聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体”。 农村社区 城市社区 工业社区 你生活在一个怎
社区是人们共同生活的地方 第二课时 道德与法治北师大版 三年级下 社区是我们共同生活的地方 第二课时 成都双流首届美丽村社评选正式出炉 成都双流开展了首届美丽村社评选活动,经过网络投票、实地考评、汇报路演等程序,从84个村(社区)、院落(小区)、特色街(巷)中,评选出了10个美丽村(社区)
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北师大版道德与法治三年级 4.1社区是人们共同生活的地方 第一课时 教学设计 课题 社区是人们共同生活的地方 第一课时单元第一单元学科道德与法治年级三年级学习 目标1、情感态度与价值观目标:关注自己的社区,关心自己的社区。 2、能力目标:掌握社区调查的方法。 3、知识目标:了解社区的概念,了解自
北师大版道德与法治三年级 1.社区是人们共同生活的地方 第二课时 教学设计 课题 社区是人们共同生活的地方 第二课时单元第一单元学科道德与法治年级三年级学习 目标[来源:学.科.网Z.X.X.K]1、情感态度与价值观目标:增进建设美丽社区的热情。 2、能力目标:能够把握不同社区的相同点和不同点。
北师大版三年级4.2为了大家共同的需要第一课时教学设计 课题 4.2为了大家共同的需要[来源:Zxxk.Com]单元2学科品德与社会年级三年级学习 目标知道社区中有哪些基本设施,了解基本设施的用途。 学会区分城市社区和农村社区的一些不同设施。 了解与自己的关系,爱护公共设施。重点知道社区中有哪些基本
北师大版道德与法治三年级4.3社区需要我们的共同参与 第一课时 教学设计 课题 社区需要我们的共同参与 第一课时单元第一单元学科道德与法治年级三年级学习 目标1、情感态度与价值观目标:提高主人翁意识,积极参与社区生活。[来源:Zxxk.Com] 2、能力目标:学会并能够做社区调查,并撰写调查报告。
北师大版道德与法治三年级 社区需要我们的共同参与 第二课时 教学设计 课题 社区需要我们的共同参与 第二课时单元[来源:Z#xx#k.Com]第一单元学科道德与法治年级三年级学习 目标1、情感态度与价值观目标:树立主人翁精神,增强责任意识,自觉参与社区建设。 2、能力目标:能够为社区发展做力所能及
北师大版道德与法治三年级下册5.1画画我们的学校 第一课时 教学设计 课题 画画我们的学校单元5学科道德与法治年级三年级[来源:学科网ZXXK]学习 目标情感、态度和价值观目标:引导学生从画学校的活动中,增强学生对学校的归属感和荣誉感。 2.能力目标:从观察和作画中感受身边的美。 3.知识目标:了解
北师大版道德与法治三下5.1画画我们的学校 第二课时(学会辨方向)教学设计 课题 学会辨别东南西北单元5学科[来源:学科网]品德与社会年级三年级学习 目标情感、态度和价值观目标:引导学生通过游戏活动体验辨别方向的乐趣。 2.能力目标:能独自实地辨认方向。 3.知识目标:学会多种方法辨别东、南、西、北
4.1社区是人们共同生活的地方 第一课时 练习 一、选择题。 1、社区就是很多人在一定的区域范围内_________生活( ) A.各自 B.共同 C.安静 D.快乐 2、下列不属于社区的是( )[来源:Z。xx。k.Co
1.社区是人们共同生活的地方 第二课时 练习 一、判断题。 1、社区是中国特有的现象。( ) 2、我国按照地理环境等因素把我国分为七大地理地区。( ) 3、世界各国的社区既有相同点,又有不同点。( ) 4、社区的样子都一样。( ) 5、在每个社区中,政府提供基本的生活设
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