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一年级体育教案-复习儿童基本舞步 全国通用

2019/4/11 22:23:46

教案

467KB

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作者:xkw_906830194

免费
开始 热身 部分        9- 10 分钟  描绘春天(导入) 上课常规 描绘春天创设寻找春天情境  上课常规  教学活动:&
一年级体育教案-复习儿童基本舞步 全国通用

2019/4/11 22:22:22

教案

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作者:xkw_906830194

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(一)开始热身部分——寻找春天(导入激发):游戏《快快躲藏》,大钹操《春天在哪里》  通过引导学生描绘春天来营造气氛,创设寻找春天的情境导入本节课的学习,。之后让学生在《春天在哪里》等音乐伴奏下复习上节课内容,充分热身并调动学生的学习积极性,让学生精神抖擞地投入本课的学习中;同时,为下面
一年级体育教案-儿童基本舞步 全国通用

2019/4/11 22:21:00

教案

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作者:xkw_906830194

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教学内容  儿童基本舞步  主题式情境教学——快乐的春天  教学手段 教学法、讲解法、体验法、自主学习法、尝试法、游戏法、小组合作学习法、情景教学法、游戏法 、 观察法、体验法、尝试法、语言激励法、示范法、分层练习法、竞赛法 
二年级体育教案-快速跑 全国通用

2019/4/11 22:19:30

教案

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作者:xkw_906830194

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 开  始  部  分  课堂常规:  1、体委整队集合,清点人数。  2、体委向老师报告出勤情况。  3、师生问好。  4、检查服装、器材。  5、宣布本次
教学内容  开 始 热 身 部 分  课堂常规: 集合整队,点名 2.师生问好  3.宣布课的任务和要求  4.安排见习生检查服装,安全教育   二、跑操  
1.准备部分:课的常规 →热身跑(跑操)→一般性热身练习(拍手操)。  2.基本部分:教师提问式导入课题→讲解球拍的构造→出示挂图讲解示范动作要领-建立动作概念→学生握拍练习—形成动作表象→持拍练习—突破重点→通过球性练习解决的难点→通过运球接力游戏进一步巩固动作,同时体验成功
六年级体育教学反思-蹲踞式跳远 全国通用

2019/4/11 22:13:08

同步拓展

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作者:xkw_906830194

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《蹲踞式跳远》教学反思 本课是在信息技术支持下的与体育学科相整合的又一次尝试,在班主任的支持和学生们大力配合及有关领导、体育同行的指导下,已顺利完成,现将本次教学收获、不足做一下整理,以便分析总结、不断提高、改进教学所用。  一、亮点:  1、教学内容与环节设置恰当。
二年级体育教案-滚铁环 全国通用

2019/4/11 22:11:48

教案

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作者:xkw_906830194

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准   备   部   分              一. 课堂常规
二年级体育教案-立定跳远 全国通用

2019/4/11 22:10:45

教案

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作者:xkw_906830194

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开 始 准 备 部 分 7′  一、常规导入  1.集合,教师整队。  2.师生互问好,安排见习生。  3.检查服装  二、激趣热身  ⒈“叫号抱团”  ⒉
一年级体育视频-复习儿童基本舞步 全国通用

2019/4/11 22:09:06

视频

410301KB

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作者:xkw_906830194

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这段视频的播放时间为40分07秒,这节课的主要内容为复习儿童基本舞步,视频中的老师讲解细致到位,教学效果良好。 [来自e网通客户端]
三年级体育教案-器械韵律操 全国通用

2019/4/11 22:05:51

教案

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作者:xkw_906830194

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课堂常规:  1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。  2、宣布课的内容和任务。  组织:×××××  ×××××  ×××××  ×××××  ◎  教师活动 [来自e网通客户端]
五年级体育课件-花样跳绳 全国通用(共8张PPT)

2019/4/11 22:04:34

课件

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作者:xkw_906830194

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花样跳绳 指导思想 坚持以“健康第一”为指导思想,以学生和身心发展为中心,促进学生身体,激发学生对体育运动的兴趣,体现学生的主体地位与主动参与活动意识,培养学生的想象力。创造力和表现力。让学生在体验轻松、愉快的教学情境同时,享受体育运动带来的快乐。 教学目标 1、学习花样跳绳开并提并、天鹅,
五年级体育视频-跳绳放松操 全国通用

2019/4/11 22:02:57

视频

187066KB

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作者:xkw_906830194

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这段视频的播放时间为1分53秒,这是一节微课,视频的老师演示跳绳的放松操,细致到位,视频教学效果良好。 [来自e网通客户端]
体育与健康(水平一)课时教案 复习儿童基本舞步 ——快乐的春天 一、指导思想: 春天是一幅七彩的画,春天是一首无言的诗,春天是一曲快乐的歌,春天是一个讲不完的故事。 本课根据低年级儿童的生理及心理特点,以促进儿童身体、心理和社会适应能力为目标,通过创设“春天”的各种情境、游戏来激发学生参与
体育水平二(三年级)快速跑教学设计说课稿 一、指导思想    本节课根据《体育(体育与健康)课程标准》提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”,为指导思想,在体育教学中,通过改变教学策略、学生的学习方式,以风车为载体,通过组织一系列的相关游戏,来帮助学生掌握基本快速跑技能,提高快
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