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一、组织教学:师生问好 二、创设情景、聆听歌曲 1、古诗《春晓》在清新的音乐伴奏下徐徐展开,老师引导学生齐声朗读。 2、教师导入:同学们都非常熟悉这首古诗,能告诉老师这首古诗描写的是什么季节吗?学生很自然地揭题--“春” 3、教师板书《春》,同时多媒体视频图象:“听,春雷响了,好多躲
一、组织教学 师生问好: 1 2 3 4 | 5 - | 1 5 5| 1 5 5| 5 4 3 2 | 1 - 同学 们 好 您好 您好 老 师您 好! 师:看这是什么?今天表现出色的同学就能够获得最佳表演奖、最佳纪律奖和最嘉创意奖,最佳努力奖,今天
一、聆听《蜜蜂》 1、完整地聆听全曲。听赏前可不揭示课题,让学生通过对音乐形象的感知,自由想像说出乐曲表现的是哪一种动物。 2、复听音乐,让学生随着音乐做动作,或边听音乐边用手指在课本上比划动作进一步体验,待学生比较接近地说出是“飞”的动物后,再揭示曲名。 3、让学生选择打击乐器,参与到乐
一.学唱歌曲《新疆是个好地方》 1.拍击铃鼓模仿切分节奏直接进入主题,初步聆听歌曲。 2.轻声按节奏朗读歌词,掌握歌曲较快的节奏和字词的难点。 3.跟琴自学第一段歌词,注意歌词吐词清晰。 4.跟琴完整演唱第一段歌词,感受歌曲热情、自豪的情绪和欢快的速度。 5.跟琴学唱二三两段。 6.完整跟伴奏演唱。
紫竹调 《紫竹调》介绍 《紫竹调》是沪剧曲牌之一,由江苏南部一些山歌、小调,经过融化而成。本曲为作曲家润饰过的民族轻音乐作品。伴奏音乐优美抒情。乐曲在轻快爽朗的节奏中由各种不同的乐器轮番主奏出家喻户晓的民族民间音调,先后出现在笛子、二胡、琵琶等乐器上的装饰性演奏,按照江南丝竹音乐的风格,各自发
选择 联想 起名 感受 聆听 乐器 视频 歌词 歌谱 小诗 欣赏 江阴市第二实验小学 堵晓娅 这段音乐让你联想起 生活中的哪些场景? 我给乐曲起名为________ MOON RIVER 月亮河 萨克斯 萨克斯是一种单簧片的吹管乐器,于1840年由比利时人萨
洋娃娃和小熊跳舞 你们能够做到吗 1、学会歌曲,能够欢快、愉悦的演唱,培养学生乐观活泼的情感。 2、学会歌唱表演,培养动作协调性,能跟着音乐有表情的进行律动表演。 3、初步训练歌词创作的能力,发挥想象、创造能力。 [来自e网通客户端]
我是大名鼎鼎的小画家丁丁 我可是什么都会画 丁 丁 的 画 有什么问题吗? 徐州市公园巷小学 刘慧 粗心的小画家 ×?× ×?× │×× ×│ 画 只 螃蟹 四条 腿 画 只 鸭子 小尖 嘴 画 只 小兔 圆耳
同学们好 我是大名鼎鼎的小画家丁丁 我可是什么都会画 丁 丁 的 画 有什么问题吗? 躲猫猫 认识简单的拍子,学会《躲猫猫》 歌词 你快走,我来捉,看谁机智又灵活,我们大家躲猫猫,捉住你就跑不脱。嚯嚯 大家快来玩游戏 捉迷藏 谢谢大家 [来自e网通客户端]
野蜂飞舞 乐曲介绍 《野蜂飞舞》这首常用于小提琴或其他器乐独奏的小曲,原是俄罗斯作曲家里姆斯基·科萨柯夫(1844-1908),所作歌剧 《萨旦王的故事》(The Tale of Tsar Saltan)第二幕第一场中,由管弦乐演奏的插曲。 《野蜂飞舞》(又名《大黄蜂的飞行》)的原曲谱上记有:“从海
好奇的小蜜蜂 www.xkb1.com 蜜蜂飞来了 春天来了 听了这段音乐,你能说出是什么动物? 春天来了,小蜜蜂要劳动了 让我们跟随《好奇的小蜜蜂》音乐一起飞到教室外面去和可爱小蜜蜂打个招呼吧! [来自e网通客户端
钟 钟 小朋友刚才有节奏的模仿了大摆钟和小闹钟的说话。听,钟表们为大家唱起来好听的旋律! 你能听出这首歌曲 由几种钟在演唱吗? 这段旋律一共有四句,第一种种唱了两句旋律,第三句旋律是大摆钟唱的,最后一句是调皮的玩具钟唱的。我们再来听一听。 请跟着歌曲有节奏地模仿或演奏! 钟 现在四句旋律我们
鸭子拌嘴 今天我们来看下面的一个小故事,你能不能把这个小故事表演出来哪? 再见 《飞天曲》课件 请同学们结合对我国航天工程所取得的成就的认识,想象并谈谈:此时的你驾着“神舟十号”在浩瀚的宇宙中自由飞行,你的心情是怎样的? 从古至今,明亮的日月、璀璨的星河,激起人们无限的遐
小小音乐会 学生听音乐《小小音乐会》律动进教室入座。 师范唱《小小音乐会》。 小朋友说说:歌中唱了些什么? 在演唱时要轻快活泼的表达歌曲情绪。 Thank You [来自e网通客户端]
小猫的圆舞曲 小猫的步伐是什么样的?随着音乐学一学。 看着小猫的脚步用“lu”演唱,边唱边想一想小猫在干吗? 我们来听一听第三部分音乐, 边听边想一想这段音乐跟前面听过的哪段音乐相似? 请仔细聆听,尾声中出现了什么声音?乐曲速度有什么变化?你联想到什么情景? 请男生来表现小狗,女生表现小猫,随尾声音
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