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人教新课标四年级音乐下册期末测试卷(无答案)

2019/3/22 10:55:09

试题

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作者:lqq0054

网校通专供 1高级点
期末检测卷 填空题(共8分,每空1分) 《木瓜恰恰恰》是 国家的歌曲。[来源:学,科,网Z,X,X,K] 音乐中多次重复出现的节奏样式叫 。 是指每个声部均有一个或几个人演唱的 ,演唱形式《少林,少林》属于男声
四年级下册音乐教案 - 第1节 茉莉花 花城版

2019/3/21 11:16:47

教案

48KB

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作者:zhaowenjuan

免费
1、师:在学习新歌之前,我们先来欣赏一下中国中央民族乐团访美首次演出吧,请大家在欣赏中思考一下,你知道这首歌曲说的是什么歌曲吗? (出示中国中央民族乐团访美首次演出视频) 1、歌词鉴赏。声情并茂地朗读歌词。把你最喜欢的歌词画出来吧! 2、欣赏准备。猜一猜歌曲的情绪。思考: A 温柔,舒缓? B
教学过程: 一、欣赏《小 步舞曲》 1、边欣赏音乐,边律动身体,感受三拍子的节奏。 2、再次完整欣赏作品,再次感受那种高贵、典雅的气质,以及情绪、速度的变化,同时,让学生用自己喜欢的方式表现三拍子节拍韵律。(拍 手、跺脚、弹舌、晃动身体、指挥......) 二、聆听《那不勒斯》 1、提问:“同学们
教学过程: 一、聆听《牧羊姑娘》 1、介绍同名歌曲的歌词,以便了解乐曲所描绘的基本情绪。 2、看着教材上的谱例,教师用钢琴奏出其旋律,简单分析该曲调由高向低的下行进行,使音乐显得苍凉而悲伤。 3、 欣赏双簧管独奏《牧羊姑娘》全曲。 师:双 簧管 音色演奏的这一乐曲给你的感受如何?是悲哀的还是欢乐的?
教学过程: 一、组织教学,师生问好! 二、学习歌曲《采菱》。 1、设问导入,谁吃过菱角?知道菱是有什么植物长成的吗? 2、介绍有关菱的知识:菱是生成在池塘的一种植物,根在泥里,叶子浮在水面呈三角形状,花白色,果实的硬壳有角,因此称菱角,果肉可吃,甜而爽。但菱角这东西,娇气得很,成熟后,躲在水中,人不
《知更鸟的歌》课件 知更鸟 听歌曲,请你把《知更鸟的歌》 分成两部分。该怎么来分呢? 听歌曲,感受歌曲情绪。说一说 歌曲带给你的感觉是怎样的? 欢快+忧伤 读歌词 早春的清晨,看东方发白天未晓, 听知更鸟唱田间歌声美妙。 男风在吹拂,绿
《摇篮曲》课件 ( 舒伯特曲 ) 拉德茨基进行曲:旋律强劲有力,欢快而热烈, 听着有种饱满的精神和向前的 动力,而且旋律起伏也较大。 摇篮曲: 曲调抒情(速度较慢)、
《摇篮曲》课件 指导思想与设计理念 教学背景分析 教学目标 教学过程 学习评价方式 教学设计特点 教学重、难点 设计大纲 本课以《音乐课程标准》中的“以音乐审美为核心” 为指导思想,以“绿色教育可持续发展”爱与尊重的理念为依据,设计本课教学活动。 一、指导思想与设计理念 教
《摇船调》课件 对歌: 用歌唱互相问答 艺人们凭着自己的才华,编出神妙的词句来进行对唱。虽无定式,但是必须通俗、押韵,字字明白,声声入耳,唱起来好懂好听,紧紧扣住受众心弦。诸如笑话、谜语、天文、地理、乡风民俗之类无所不包,唱法随机应变,不仅富有知识性、趣味性、而且更有娱乐性,充分展示对
《小山羊》课件 教学目标 1、了解侗族大歌的体裁。 2、热爱民族音乐,感受少数民族歌曲的朴实的特点。 3、欣赏的同时跟着音乐演唱,感受歌曲风格。 教学重难点: 1、了解侗族大歌 2、能跟着录音演唱歌曲 欣赏《小山羊》 1、初听歌曲,你觉得歌曲中什么地方最吸引你呢? 2、复听歌曲,你
《蜗牛与黄鹂鸟》课件 阿门阿 前一棵 葡萄 树, 阿嫩阿 嫩绿地 刚发 芽, 阿树阿 上两只 黄鹂 鸟, 阿嘻阿 嘻哈哈 在笑 它, 葡萄 成 熟 还早得很哪,现 在 上来 干 什 么 阿黄阿黄鹂儿
《蜗牛与黄鹂鸟》课件 没有脚,没有手, 背着房子到处走。 有谁把它碰一碰, 赶紧躲进房里头。 蜗牛 黄鹂鸟 蜗牛 与 小院门前有棵葡萄树,春天到了长出了嫩绿 的叶芽。一只蜗牛背着它那重重的壳开始从树底 慢慢地往上爬着,这时正好被树上两只自大的 的黄鹂鸟看见了,他们俩在那里嘻嘻哈
神奇的民间锣鼓“蛇蜕壳” 初听乐曲,感知基本情绪。 学生说说自己所听到的乐器的名称。 乐曲表现了什么样的情绪? 演示一些民间打击乐器,感受乐器的音色。 听乐曲片断,对照创作的曲谱能不能发现点什么? 引出“蛇蜕壳”,概念:乐句越唱越短,打造一个音,叫“蛇蜕壳”,通过句幅的逐层递减,有效地将音乐推向高潮
《清晨》课件 教学目标: 知识目标: 能用和谐统一的声音和愉快的心情演唱二声部歌曲《清晨》。 欣赏乐曲《晨景》,能哼唱其主题旋律, 知道乐曲结构、以及采用6/8拍。 能力目标: 能和同学合作,设计多种演唱形式来丰富和表现歌曲《清晨》, 并从中享受音乐的乐趣。 情感目标: 在学习歌曲中让学生懂
《清晨》课件 欢迎新同学 来到音乐课堂! 让我们一起 感受音乐的美好! 一年之计在于--- 一天之计在于--- 晨 春 课前准备: 音乐书、笔记本、一颗 随时享受音乐的心。 每日一言: 学习目标 1、通过学习歌曲《清晨
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